L’enfance, la jeunesse, l’Ecole, l’Education
Ces sujets sont au cœur des compétences communales. Les actions efficaces pour les enfants et les jeunes participent d’une éducation réussie au côté des parents qui restent les premiers éducateurs. L’expression : Il faut tout un village pour élever un enfant n’a jamais eu autant de sens au moment où nous mettons en œuvre une évolution de la semaine scolaire.
Les modes de garde
Ce que nous développerons :
• la diversité dans les modes d’accueil des bébés et des jeunes enfants.
Nous devons répondre à des besoins différents, parfois des horaires décalés en matinée, en soirée, comme le mercredi qui pose des difficultés. Ce sont aussi des besoins éducatifs différents ou particuliers qui doivent être pris en compte (le handicap). C’est pourquoi le mode de garde individuel assistante maternelle (nounou) et le mode collectif qui prendra la forme d’un multi-accueil sont complémentaires et répondent à tous les besoins et s’adressent naturellement en priorité aux Lezennois. Outre des réponses éducatives adaptées si besoin, le multi-accueil est plus souple que la halte-garderie et offre une amplitude horaire élevée. L’ouverture est prévue en septembre 2015.
• le Relais Assistantes Maternelles, créé il y a 12 ans, s’est révélé indispensable.
Il permet notamment les échanges de pratiques et de services, et a des vertus de formation. Les liens seront facilités avec les autre professionnels de la petite enfance dans le cadre du multi-accueil et du centre éducatif.
L’offre éducative
Ce que nous accentuerons :
• le projet éducatif communal : il permet d’organiser toute l’année des activités cohérentes pour chaque âge, pour atteindre les objectifs d’autonomie, de responsabilisation avec un accent mis sur l’action entre les générations.
• les accueils de loisirs pendant les vacances : Ils sont organisés selon les besoins identifiés des familles. C’est ainsi que les vacances d’automne et de fin d’année seront prises en compte.
• le Conseil Municipal des Enfants et des Jeunes : il sera naturellement maintenu en permettant aux adolescents de poursuivre leur investissement et de mieux le faire partager et connaître.
• les activités parents-enfants : elles seront développées à travers des ateliers ludiques.
Ce que nous proposons :
• une aide financière au passage du BAFA (brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur).
La vie des écoles
ce que nous poursuivrons :
• maintenir la qualité de la vie dans les écoles autant pour les conditions matérielles que pour les soutiens apportés aux enseignants en tenant compte par exemple des évolutions pédagogiques liées à l’extension du numérique.
• les apports des nouveaux rythmes scolaires seront évalués en partenariat pour proposer des ajustements possibles.
• l’effort pour proposer des repas équilibrés avec des ingrédients d’origine biologique.
Ce que nous proposons :
• nous encouragerons les déplacements à l’école à pied ou en vélo en proposant des initiatives : garages à vélos, pédibus vers l’école, vélobus vers le collège. Retour également sur l’accès en bus au collège.
• les services scolaires et périscolaires seront concernés par le développement de l’administration en ligne (inscriptions, paiements).
